ילד שמתנהג בהתנהגות, מתקף זעם או הופך להיות בלתי נשלט יכול להיות מצב מתסכל ומפחיד להיות בו. אתה אחראי להישאר רגוע ולשמור על הבטיחות בעדיפות עליונה. המטרה הסופית היא להתמודד עם המצב בצורה כזו שהילד סומך עליך יותר לאחר האינטראקציה וההתנהגות פוחתת עם הזמן.
צעדים
שלב 1. העריך את כל סיכוני הבטיחות. קח רגע להסתכל סביב הסביבה ולזהות אם יש אובייקטים או סכנות מסוכנות
כמה דוגמאות לסיכוני בטיחות הם:
- חפצים חדים
- חבלים שעלולים להסתבך סביב הילד
- סט מדרגות שיכול להיפול
- תנור חם או אח
שלב 2. בצע התאמות לסביבת הילד על מנת להבטיח את בטיחותו
אם אתה מזהה בעיות בטיחות עשה מה שאתה יכול כדי להסיר אותן מאזור המשבר של הילד. כמה דברים שאתה יכול לעשות כדי להבטיח בטיחות הם:
- העבר חפצים מסוכנים למדף גבוה או לארון מאובטח
- עמדו מול פינות חדות
- לעבור פיזית לחדר אחר - הילד עשוי לעקוב אחריך כדי לשמור על תשומת הלב שלך
שלב 3. תרגיע את עצמך
קל לדלג על שלב זה, אך הוא חשוב מאוד לתוצאה מוצלחת.
- קח נשימות עמוקות
- זכור לעצמך שאתה יכול לפתור את הבטיחות הזו וביעילות
- הרגישו את הניגוד בין ההתנהגות הרגועה שלכם לבין זו של הילד מחוץ לשליטה
- עזוב את התכנון כיצד תוכל לפתור זאת
- עזוב את המחשבה על משמעת או השלכות
- עזוב את הדאגה לגבי כמה זמן זה לוקח או עשוי לקחת
שלב 4. הרגיע את הילד
כל סיטואציה וכל ילד שונה ולכן עליכם לחשוב על הרגליים ולהיות יצירתיים. ההתנהגות ההסלמית הראשונית שלהם הייתה אולי מבקשת תשומת לב או מניפולטיביות, אך ילד שהלך מחוץ לשליטה אינו עושה זאת כדי להיות זדוני או לגרום לצרות בכוונה. הם מתנהגים כיוון שהם אינם מובנים במלואם והם כועסים. כמה דברים שאתה יכול לנסות הם:
- שב לידם ודבר מילים מרגיעות רכות.
- תן להם להרוס משהו שאתה בסדר איתו (למשל: לפרק את כל הלגו שלהם, לפרק את כל הסדינים מהמיטה שלהם, לדרוך ענבים על המדרכה וכו ')
- אמור להם שהיית רוצה לעזור להם אך אינך יכול לעשות זאת עד שהם יירגעו.
שלב 5. תן להם קצת זמן ומקום שקט
ילד שהרגיע את גופו עדיין צריך להרגיע את דעתו. סביר להניח שהם מתביישים בגרימת סצנה כזו ועלולים להתעצבן או להתבייש על חלק מהנזק שהם עשו. אל תמשיכו לצעוק עליהם או לדון בהשלכות עד שהספיקו לנוח ולחזור למצב רוח יציב יותר. הקפד לומר להם שאתה גאה בהם על כך שהם נרגעים, שאינך כועס וכי הכל בסדר. זה ירגיש אינטואיטיבי, אך מראה לילד שההתנהגות שלו לא הביאה אותך לשלב וכי אתה חזק ומסוגל להתמודד עם מצבי לחץ.
שלב 6. דן כיצד לתקן
- שאל את הילד מה הוא צריך לעשות כדי שזה יהיה נכון.
- וודא שהם מנקים כל דבר שהם הרסו או פגעו.
- בקשו מהם להתנצל בפני כל מי שנפגע או נבהל ממעשיהם.
שלב 7. דון מה הם יעשו בפעם הבאה
- בקשו מהילד לסעור מוחות מה עשוי לעבוד טוב יותר כדי להשיג את מבוקשו.
- לבוא עם דרכים נוספות להביע את הכעס שהם בטוחים ומתאימים.
שלב 8. ספר להם מה אתה מרגיש
הקפד לספר לילד כיצד דבריו ומעשיו השפיעו עליך. אם למיקום מסוים, לאדם, לשעה ביום, לפעילות או לאובייקט היה תפקיד בהתנהגותם שאינה בשליטה, הקפד לדון בכך. האם הם איבדו חלק מהאמון שלך? האם אתה עומד להפסיק להביא אותם לחנות בגלל מעשיהם הבלתי הולמים? האם יהיה עליך להיות נוכח בפעם הבאה שהחבר הספציפי הזה מבקר? האם מחבט הבייסבול שלהם כבר לא צעצוע בטוח? לבסוף, אמור להם שאכפת לך מהם ותהיה שם בשבילם לא משנה מה יקרה.
טיפים
- וודא שלילדים המועדים להתעמל פיזית יש נקודות אחרות לפעילות גופנית וביטוי.
- גייס גיבוי או מבוגרים אחרים כדי לעזור. לכל אחד יש גישה אחרת והוא יכול ללמד אותך משהו חדש על טיפול במצבי משבר.
- האם הכי טוב לזהות סימני אזהרה להתקף זעם. הדבר הטוב ביותר שאתה יכול לעשות לנקוט צעדים כדי למנוע התרחשות משבר.
- במידת האפשר בקש מילדים או ממסתכלים אחרים לעזוב את האזור או לגרום לילד לעבור למקום שבו לא יהיה להם קהל רב בהתנהגותם.
אזהרות
- לצעוק, לאיים או לנזוף בהם בזמן התקף זעם, רק ידרדר את המצב עוד יותר.
- אל תנסה ללכוד או לפגוע בילד במשבר. אם הם מסוכנים לעצמם או לאחרים, ייתכן שיהיה עליך לכרוך את זרועותיך סביבם כדי לשמור עליהם.
